如果年少時(shí)的努力是因爲學(xué)校家庭環境所迫而被(bèi)逼努力朋這的去追逐分數名次，等這(zhè)個習慣性心裡(lǐ)雪村暗示帶進(jìn)工作時(shí)，當周圍的領導同事(shì)稍微不關注他時厭身(shí)，他會(huì)立刻像洩了氣的氣球，馬如話上進(jìn)入失去鬥志的狀态，邁向(xiàng)一房生個危險的人生階段。
當年少時(shí)遵從内心的自由而産生的想法和夢想追求我高時(shí)，且隐隐約約的一直新要持續到現在，你會(huì)發(f討算ā)現這(zhè)種(zhǒng)狀态會(唱議huì)讓你越戰越勇，遵從内心的什樹找到了成(chéng)就(jiù)感。劉說(shuō)那是一業遠種(zhǒng)情懷（就(jiù)在年少時(shí)産生我他）；大師說(shuō)，那是一個人的命運裡(lǐ)程碑。
一個人的個人情懷是建立在一個特殊的環境裡(lǐ)，最少是遵從内心的自由！用極端姐高教育方式理解命運規律，命運就(jiù)像手裡(lǐ)的那把黃沙區音，你越是努力去抓，越會(huì)從你的指縫間溜掉。高昂的教育，究竟未來好山怎麼(me)樣(yàng)，我們拭目以近開待。
